习总书记在党的十九大陈述中指出，“建造教育强国是中华民族巨大复兴的根底工程”。在全国教育大会上，习总书记进一步提出了“加速推进教育现代化、建造教育强国”的新要求。关于教育强国的论说是习新年代教育新理念新思维新观念的重要组成部分，是新年代建造教育强国的行动指南。
加速教育强国建造是建造社会主义现代化强国和完成中华民族巨大复兴我国梦的必定要求
“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”当今国际强国无一不是教育强国，在其展开过程中，都十分注重展开教育。教育也为其经济社会展开、树立和保持强国方位发挥了巨大效果。建成社会主义现代化强国是我国人不懈斗争的方针，也是近代以来我国公民和中华民族孜孜以求的愿望。教育强国是现代化强国的重要内容，也是建造现代化强国的根底。没有现代化的教育，就不会有现代化的作业。习总书记指出，“两个一百年斗争方针的完成、中华民族巨大复兴我国梦的完成，归根结底靠人才、靠教育”。变革敞开四十年特别是党的十八大以来，党中央一向十分注重教育作业展开，先后提出并施行了科教兴国战略、人才强国战略和立异驱动展开战略，把教育放在优先展开的战略方位上，全面深化教育变革，大力推进教育作业展开，建成了国际上最大规划的教育系统，使我国教育跨进国际中上队伍，为我国社会主义现代化建造作业供给了坚实的人才支撑和智力确保，促进了我国由人口大国向人才资源大国的改变，为加速教育现代化和教育强国建造奠定了坚实的根底。
可是，目前我国教育还显着存在展开不平衡不充分的问题，教育质量特别是人才培育质量相对滞后于教育规划的扩张，教育系统和人才培育系统还不完善，教育结构不能彻底习惯经济社会展开需求，一些不利于教育展开的系统机制妨碍显着存在，教育对外敞开与协作办学的水平有待进步，优质教育资源缺乏，区域、城乡、校际、不同集体之间的教育距离还比较显着，高水平教师队伍建造相对滞后，等等。整体上看，我国教育还不能彻底满意公民群众对教育的需求和建造社会主义现代化强国的需求。与国际教育强国比较，虽然距离在不断缩小，但大而不强是当时我国教育的实际。
强国必强教，强国先强教。教育本质上是培育人的作业，是面向未来的作业。在经济社会展开中，教育具有根底性、全局性和战略性效果，一起也有周期长、效益滞后的特色。今日的学生是未来建造社会主义现代化强国、完成中华民族巨大复兴我国梦的主力军。习总书记指出：“教育是民族复兴、社会进步的重要柱石，是功在今世、利在千秋的德政工程，对进步公民归纳本质、促进人的全面展开、增强中华民族立异发明生机、完成中华民族巨大复兴具有决定性含义。”党的十九高文出了在全面建成小康社会的根底上到2035年根本完成社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富足民主文明调和美丽的社会主义现代化强国的战略组织，为新年代我国特色社会主义展开和中华民族巨大复兴，展示了光亮远景，指明晰前进方向。“年代越是向前，常识和人才的重要性就益发杰出，教育的方位和效果就益发凸显。我国正处于历史上展开最好的时期，但要完成两个一百年斗争方针、完成中华民族巨大复兴的我国梦，有必要愈加注重教育，尽力培育出更多更好可以满意党、国家、公民、年代需求的人才。”建造社会主义现代化强国、完成中华民族巨大复兴我国梦，为新年代我国教育提出了新的任务和要求，迫切需求“对加速推进教育现代化、建造教育强国作出整体布置和战略规划”。
教育是一个杂乱的系统，教育强国建造是一个杂乱的系统工程。加速教育强国建造有必要找准着力点，系统推进，要点发力。
着力进步人才培育质量，改变教育展开办法。培育人是教育的中心问题，人才培育的质量是衡量教育质量凹凸也是衡量教育才干强弱的要害目标。建造教育强国，有必要进步人才培育的质量。进步人才培育质量，有必要改变教育展开办法，推进教育从规划添加向质量进步的改变。正如习总书记所指出的，“当时，我国高等教育办学规划和年结业人数已居国际首位，但规划扩张并不意味着质量和效益添加，走内在式展开路途是我国高等教育展开的必经之路”。不只高等教育如此，整个教育系统都应如此。进步人才培育质量，改变教育展开办法，一方面，要清晰的是人才规范，也即培育什么人这一教育的根本问题。这种人才应当是德智体美劳全面展开的、支持我国领导和社会主义准则、立志为我国特色社会主义斗争终身的有用人才。这样的人才是建造社会主义现代化强国所需求的人才。另一方面，要清晰怎么培育这样的人才。这就有必要坚持立德树人的根本任务，深化教育教育变革，立异人才培育形式，在坚决理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德涵养、添加常识才智、培育斗争精力、增强归纳本质等六个方面下功夫。只要做到这些，才干培育出可以担任建造社会主义现代化强国和中华民族巨大复兴历史任务的有用人才。
着力完善教育系统，尽力建成高水平的人才培育系统。完善的教育系统和高水平的人才培育系统是教育强国的重要内在。习总书记要求，“要尽力构建德智体美劳全面培育的教育系统，构成更高水平的人才培育系统”。完善教育系统，要坚持德育为先，德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并重、全面展开，注重学生归纳本质培育，战胜片面追求某一或某几方面教育的现象。要完善国民教育系统，推进各级各类教育协调展开。“根底教育是进步民族本质的奠基工程”，要加速展开学前教育，进步义务教育稳固率，进步高中教育普及率，大力推进本质教育，为青少年生长成才和进步民族本质奠定厚实的根底。“高等教育是一个国家展开水平缓展开潜力的重要标志”，要尽力进步高等教育办学水平，加速“双一流”建造，进步教育教育质量，侧重立异型、复合型和应用型人才培育；加强产学研协同立异，优化高等教育结构，进步科研立异才干和高等校园服务经济社会展开才干。要加速展开工作教育，推进现代工作教育系统建造，促进产教交融、校企协作，注重培育具有工匠精力和作业创业才干的高技能人才，为青少年成功成才供给多样化的挑选，逐渐进步工作教育的社会认可度和招引力。要办妥持续教育，加速学习型社会建造，充分发挥互联网功用，拓宽学习途径，发明人人皆学、处处能学、不时可学的环境。要高度注重家长教育，充分发挥家庭第一个讲堂、爸爸妈妈第一任教师的效果，用优秀的家风、杰出的典范、科学的教育办法，协助孩子扣好人生第一粒纽扣。建造高水平的人才培育系统，各级各类教育有必要紧紧围绕培育社会主义建造者和接班人这一根本任务，把立德树人融入教育全过程，科学规划和建造学科系统、教育系统、教材系统、办理系统，把思维品德教育（或思维政治）作业系统建造作为重要内容贯穿其间。
着力深化教育系统机制变革，加速教育办理系统和办理才干现代化。变革立异是推进教育作业健康展开和建造教育强国的动力。加速教育强国建造有必要深化教育变革立异，坚决破除当时存在的各种不利于教育作业展开的系统机制妨碍，加速推进教育办理系统和办理才干现代化，构成有利于教育科学展开的系统机制。深化教育系统机制变革，首要要持续深化教育范畴“放管服”变革，深化推进教育管办评别离变革，激起教育作业展开的生机生机。要深化办学系统变革，加速执行鼓舞社会力气兴办教育、促进民办教育健康展开的各项政策；深化教育办理系统变革，完善教育法律法规，加速构成政府宏观办理、校园依法办学的局势，健全现代校园准则，推进教育法治化；深化教育点评准则变革，战胜各种阻挡教育健康展开的陈规陋习，加速树立科学合理的教育点评准则，发挥教育点评的正向引导和鼓励效果；稳步推进考试招生准则变革，在总结试点变革经历的根底上，不断完善变革计划并逐渐推广施行，加速建成公正公正、科学合理的我国特色现代考试招生准则；深化经费投入系统和经费办理变革，拓宽教育投入途径，逐渐添加公共财政投入，加大招引社会投入力度；完善经费开销结构，确保公共财政教育经费向乡村、教育展开单薄区域、义务教育和教育教育一线歪斜，健全教育经费办理准则，加强教育经费预算和开销的审计和监管，进步教育经费运用效益。建造教育强国有必要扩展教育敞开，自动服务国家对外敞开战略，在坚持扎根我国办教育的前提下，面向国际，融通中外，学习国外先进教育经历，展开具有我国特色、国际水平的现代教育。加强同国际一流资源展开高水平协作办学；加速留学教育作业展开，进步留学教育质量；积极参与全球教育办理，讲好我国故事，供给我国计划，奉献我国才智。
着力推进教育公正，促进教育均衡展开。一个教育展开距离较大、严峻不公正的国家肯定称不上教育强国。加速教育强国建造有必要坚持以公民为中心展开教育的理念，把推进教育公正、促进教育均衡展开作为教育变革的要点。习总书记指出，“教育公正是社会公正的重要根底，要不断促进教育展开效果更多更公正惠及全体公民，以教育公正促进社会公正正义”。推进教育公正，有必要持续完善家庭困难学生赞助系统，加大教育精准脱贫推进力度，要点处理贫穷人口子女公正接受教育时机的问题，阻断贫穷代际传递；进一步处理乡村留守儿童、进城务工人员随迁子女和特别儿童的教育问题；促进教育均衡展开，缩小城乡根底教育距离，特别是要进步占学生规划一半以上的乡村和城镇校园办学水平缓教育教育质量；缩小区域教育距离，加大对革新老区、民族区域、边远区域和贫穷区域的根底教育投入，优化高等教育布局，进步中西部区域高等校园办学水平缓服务当地经济社会展开才干；缩小校际距离，加强单薄校园建造，扩展和公正装备优质教育资源；加速教育信息化，推进优质教育资源共享。
着力建造高水平的教师队伍。强教必先强师。加速教育强国建造有必要坚持把教师队伍建造作为根底作业，着力建造一支高水平的教师队伍。如果说建造教育强国是中华民族巨大复兴的根底工程，那么，教师队伍建造则是建造教育强国的根底工程。习总书记清晰指出：“国家昌盛、民族复兴、教育展开，需求咱们大力培育造就一支师德崇高、事务精深、结构合理、充满生机的高本质专业化教师队伍，需求出现一大批好教师。”建造高水平的教师队伍，有必要进步教师队伍的整体本质和专业化水平，要依照“有理想信念、有品德情趣、有厚实学问、有仁爱之心”的规范，做好教师培育和训练作业，强化师德师风建造，加强专业才干建造。要优化教师队伍结构，深化校园人事准则变革，完善教师准入、招聘、沟通和退出机制，变革教师职称和查核点评准则，科学合理装备教师资源。要进步教师政治方位、社会方位、工作方位，完善教师工资收入分配准则，不断进步教师生活待遇，大力营建全社会尊师重教的气氛，增强教师工作的招引力和宽广教师的取得感与荣誉感。要注重教师的效果，为宽广教师供给施展才华的宽广空间和舞台，使其发挥“人类魂灵的工程师、人类文明传承者”的本分，担负起“传达常识、传达思维、传达真理，刻画魂灵、刻画生命、刻画新人的年代重担”。
“教育是国之大计、党之大计。”加速教育强国建造有必要毫不动摇地坚持党对教育作业的全面领导，“坚持把优先展开教育作业作为推进党和国家各项作业展开的重要先手棋”，要在以习同志为中心的党中央刚强领导下，以习教育强国重要论说为辅导，深化教育变革立异，加速教育强国建造，筑牢中华民族巨大复兴的根底工程。
①习：《决胜全面建成小康社会 攫取新年代我国特色社会主义巨大胜利在我国第十九次全国代表大会上的陈述》，《公民日报》，2017年10月27日。
②《习在全国教育大会上着重坚持我国特色社会主义教育展开路途 培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人》，《公民日报》，2018年9月11日。
